中国学生学习法 初中生版

3 (p0-1): 上篇 承上启下的初中三年
3 (p0-2): 初一年级
3 (p0-3): 学习压力骤然加大
5 (p0-4): 分班与住校的压力
7 (p0-5): 初二年级
7 (p0-6): 成绩差距开始拉大
8 (p0-7): 青春期的苦恼
10 (p0-8): 初三年级
10 (p0-9): 中考快到了
11 (p0-10): 对自己缺乏信心
17 (p0-11): 中篇 初中学习法的八个环节
17 (p0-12): 读书与记忆
17 (p0-13): 读教科书
18 (p0-14): 抓住目录，读熟课本
21 (p0-15): 联系教辅，掌握精华
22 (p0-16): 读教辅书
23 (p0-17): 不仅要有选择地买，更要有选择地用
23 (p0-18): 掌握相关信息，成为教辅专家
25 (p0-19): 适合自己就是最好
27 (p0-20): 相互联系才会成功
27 (p0-21): 读工具书
27 (p0-22): 工具书是“不会说话的老师”
28 (p0-23): 通读工具书好处多
30 (p0-24): 把工具书当作复习提纲
31 (p0-25): 背诵工具书实力强
32 (p0-26): 读卷子
33 (p0-27): 将所有的卷子整理成“卷宗”
34 (p0-28): 不时翻看并加注符号
35 (p0-29): 与别的信息源联系起来
37 (p0-30): 以卷代看，以看代做
38 (p0-31): 读闲书
38 (p0-32): 读闲书的年龄与读闲书的好处
39 (p0-33): 十类闲书放眼读
62 (p0-34): 记忆的十大规律
62 (p0-35): 规律一：自信心与记忆力成正比
64 (p0-36): 规律二：兴趣与记忆力成正比
65 (p0-37): 规律三：观察力与记忆力成正比
66 (p0-38): 规律四：注意力与记忆力成正比
67 (p0-39): 规律五：理解力与记忆力成正比
68 (p0-40): 规律六：联想力与记忆力成正比
70 (p0-41): 规律七：分阶段记比不分阶段记效果更好
72 (p0-42): 规律八：分类别记比不分类别记效果更好
74 (p0-43): 规律九：形象比抽象更好记
75 (p0-44): 规律十：身体健康、情绪适中是记忆的基础
78 (p0-45): 预习的六大好处
78 (p0-46): 预习
78 (p0-47): 预习与计划
80 (p0-48): 预习的四大保障
82 (p0-49): 预习的三大方法
86 (p0-50): 计划
87 (p0-51): 实例一，“上集回顾”与“下集预告”
88 (p0-52): 实例二，一门“主菜”，几道“辅菜”
88 (p0-53): 实例三，“学习频道”与“休闲频道”
91 (p0-54): 听课
91 (p0-55): 方法一，抓住思路法
91 (p0-56): 听课与笔记
93 (p0-57): 方法二，前松后紧法
94 (p0-58): 方法三，因人而异法
101 (p0-59): 方法四，怎样听讲题课
104 (p0-60): 笔记
104 (p0-61): 记好笔记“两步法”
108 (p0-62): 整理笔记“七步法”
109 (p0-63): 听讲重于听记
113 (p0-64): 使用错题本
113 (p0-65): 复习
113 (p0-66): 复习与做题
114 (p0-67): 学会做表格
116 (p0-68): 分清主次
121 (p0-69): 统计学的方法
124 (p0-70): 做题
124 (p0-71): 做好基础题
127 (p0-72): 多做中档题
130 (p0-73): 也说“题海战术”
137 (p0-74): 重拾学习语文的兴趣
137 (p0-75): 找回学好语文的信心
137 (p0-76): 下篇 各具特色的分科学习法
137 (p0-77): 语文
138 (p0-78): 把语文和自己感兴趣的事联系起来
140 (p0-79): 掌握牢固的基础知识
140 (p0-80): 做一点有“创意”的作业
142 (p0-81): 利用顺口溜背标点符号
143 (p0-82): 克服文言文学习的困难
143 (p0-83): 一套符号掌握课文
152 (p0-84): 一首顺口溜解决断句
154 (p0-85): 三种“调试”方法
154 (p0-86): 不再害怕写作文
158 (p0-87): “一文一技”读范文
162 (p0-88): 数学
162 (p0-89): 明确基本概念
162 (p0-90): 验收卷子反复做
164 (p0-91): 抓住例题不松手
166 (p0-92): 综合试题不会的对策
167…