Пожертвування 15 вересня 2024 – 1 жовтня 2024
Про збір коштів
пошук книг
книги
Пожертвування:
18.7% досягнуто
Увійти
Увійти
авторизованим користувачам доступні:
персональні рекомедації
Telegram бот
історія завантажувань
надіслати на Email чи Kindle
управління добірками
зберігання у вибране
Особисте
Запити на книги
Вивчення
Z-Recommend
Перелік книг
Найпопулярніші
Категорії
Участь
Підтримати
Завантаження
Litera Library
Пожертвувати паперові книги
Додати паперові книги
Search paper books
Відкрити LITERA Point
Пошук ключових слів
Main
Пошук ключових слів
search
1
Feedback und Attributionen im Grundschulunterricht
Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer VS
Margarita Knickenberg
feedback
rückmeldungen
attributionen
schülerinnen
selbstwirksamkeitserwartungen
motivation
vgl
fähigkeiten
attribution
lesekompetenz
effekt
tabelle
variablen
abbildung
effekte
modell
feedbacks
psychology
journal
intrinsische
anstrengungen
anstrengung
ergebnisse
leseverständnis
prädiktoren
befunde
items
leistungen
lesemotivation
grundschule
bzw
educational
faktoren
negativen
determinanten
somit
sowohl
leseerfolgen
reading
lesemisserfolgen
schülern
untersuchung
zudem
daher
fähigkeit
positiven
zusammenhang
bestätigt
ursachen
vorliegenden
Рік:
2018
Мова:
german
Файл:
PDF, 6.79 MB
Ваші теги:
0
/
0
german, 2018
1
Перейдіть за
цим посиланням
або знайдіть бот "@BotFather" в Telegram
2
Надішліть команду /newbot
3
Вкажіть ім'я для вашого боту
4
Вкажіть ім'я користувача боту
5
Скопіюйте останнє повідомлення від BotFather та вставте його сюди
×
×